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西电举办《管理学原理》中若干知识点的3.0教学设计教学沙龙

 
     5月23日,教师教学发展中心、经济与管理学院在信远II-332会议室组织了题为“《管理学原理》中若干知识点的3.0教学设计”教学沙龙,作为“教学3.0系列教学沙龙”的第二场,经管院教师董明介绍了在本科生平台课程《管理学原理》3.0教学设计中的血多新鲜尝试。
     董明提出,《管理学原理》教学的难点主要在于该课程内容高度抽象、知识点数量繁多且杂乱,学生在学习时普遍反应机械记忆工作量极大,因此,教学设计改革思路主要围绕如何通过类比思维、系统思维、以及元思维来统筹知识点及知识点的传授方式。董明老师以波士顿矩阵、双因素理论、企业控制为例,讲解了如何通过类比思维与系统思维设计教学场景。他强调,以学生为中心出发点,才能更好地适应3.0教学,更好地理解新兴的知识传授方式。
     与会教师在听完董明老师的精彩讲解后,与其进行了深度的交流与互动,主要就《管理学原理》课程特性、如何调动学生积极性、学生知识背景等问题展开了建设性讨论。教师们纷纷表示这种新兴思路最大程度地激发了学生的思考热情,发挥了学生在学习过程中的主体地位,非常符合教学3.0的核心思想,应当推广到更多的课程设计中。沙龙结束时大家对董老师的不吝分享纷纷表示了由衷的感谢。
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